【教育科学学院】为了进一步加强学风建设，促进学生明确学习目标，增加学习兴趣，彰显师范特色，强化学生教学技能，提高职业意识，努力为将自己培养为合格教师打好基础，自3月中旬开启，首次由我院明师教育学社主办，组织开展了我院第五届“微格教学”大赛。

    为确保大赛有序高效开展，实现新突破，社团制定了详尽的大赛策划书，并积极予以落实。本次“微格教学”大赛从教师口语、教学姿态、授课内容设计、重难点的把握、多媒体的使用、板书设计等方面对选手进行综合考核。经过广泛动员，同学们参加踊跃，并首次有兄弟院系学生报名参赛，经过严谨的初赛、复赛，最后有十名选手进入决赛。在新颖的策划构想及充分准备之后，4月19日下午迎来了大赛总决赛的日子，邀请到我院5位大多具有博士学位的专职老师组成最强阵容评委，学院党总支书记、辅导员及近200名学生观摩了大赛实况。

决赛现场一教楼B1教楼布置一新，社团成员衣着整齐，服务到位，随着两位主持人激情张扬的开场白后，大赛随之拉开帷幕。决赛有六名选手讲授语文类内容，两名选手讲授数学类内容，还有受两名兄弟院系的选手讲授法律、美术类的内容。各参赛选手备课充分，教学设计完整，教学目的明确，教学思路清晰，教学过程设计合理，语言表达准确精炼，教学方法独特新颖，表现镇静从容，博得到现场观众的阵阵掌声，得到评委的充分肯定，频频打出高分，并逐一给出了精彩、独到、深刻点评，使同学们受益匪浅。

通过三个小时精彩而又激烈角逐，最终评出了一二三等奖，来自马克思主义学院2015级的张杰同学讲授的《法律伴我成长》一课技高一筹，获得一等奖，并选手们举行了隆重颁奖仪式，对同学们的表现予以嘉奖。肖新书记号召广大学生向他们学习，树立明确目标，端正学习态度，苦练基本功，积极实践，不断提高自身综合能力，适应未来挑战，也希望大家为学院学生活动积极建言献策。

本次“微格教学”大赛的成功举办，既丰富了同学们的课外文化生活，也为学生们提供了一个学以致用的实践与交流平台，树立了模范榜样，锻炼提升了社团组织管理能力，为后续活动开展奠定了良好基础，必将为学院迎评促建做出积极贡献。

 【幼儿教育学院】为进一步增强学生的自律守纪意识，培育优良学风，优化育人环境，提升大学生思想道德素质和文明修养，4月11日中午，幼儿教育学院在3教315教室召开学风建设暨文明行为养成教育动员会。幼儿教育学院党总支副书记、全体辅导员以及院学生会成员、各班级学生干部、宿舍舍长、学生代表共100余人参加了会议。会议由院团总支书记李蓉老师主持。

会上，幼教院党总支副书记苏群老师做动员讲话，她首先向同学们讲述了学校合格评估的目的和意义，同学们既是参与者也是受益者，希望大家积极为学校评建做出贡献。其次指出学风建设、文明行为养成教育是学生工作的重要内容，是校园文化建设的核心和灵魂，关系到人才培养和教育质量，关系到学生成才和就业，只有学风正、班风正、校风才能正。她希望同学们加强自我管理和自我约束，加强课堂纪律，加强道德修养。从不迟到、上课认真听讲做起，从不带早餐进教室做起，努力做到学以修身，行以立人。

团总支书记李蓉老师就《幼儿教育学院学风建设暨文明行为养成教育实施方案》进行解读，并就成立学风督查组，开展文明行为纠察等具体工作进行了安排，并要求学生干部要发挥模范带头作用，一如既往，继续坚持，积极倡导良好的学风和班风。

院学生会副主席张一心宣读“文明修身 从我做起”活动倡议书。他强调提升自身修养的重要性，号召同学们自律自强，自觉遵守校纪校规，与不文明行为说再见，与学校合格评建紧密相连，勤奋向上，严谨修学。

此次大会的顺利召开，不仅使同学们进一步认识到本科教学工作合格评估的重要意义，同时也为我院创建优良学风、提高学生自身修养起到积极的作用。同学们都纷纷表示，从自身做起，以良好的精神风貌迎接评估，创建良好班风，争做文明大学生。

【音乐系】2019年4月11日中午12点半，音乐系在校学术报告厅召开迎评促建学生动员大会暨学习标兵表彰会。2017级、2018级全体学生、辅导员、系党政领导参加大会。会议由教学副主任蒲红伟同志主持。

会议首先由系党总支书记张建辉同志作题为“创优良学风 迎接本科教学合格评估”的动员讲话。张书记围绕“什么是教育部本科院校合格评估 ”、“评估专家组到校后都评什么”、“我们应该怎样认识评估工作”、“我们如何参与评估工作”等四个方面进行动员。客观分析了音乐系目前学风建设中存在的问题，他要求全体学生首先要了解自己，认真分析现状并找出自身存在的问题和不足，要知道我们应该做什么和如何做，同时向学生提出两点希望，一是希望同学们以良好的精神风貌，展现音乐系良好的学风；二是希望广大学生党员和干部发挥模范带头作用。最后要求辅导员要认真落实学校布署的各项学生教育管理任务，要把教育、动员、部署工作真正落实到班级、到学生。他指出，本科教学工作合格评估不仅仅是对我校本科教学水平和教学条件的综合检查，同时也是对学生学习能力、学风状况、精神状态、思想作风、行为文明的一次检查和检验。作为教学评估的受益者、主力军，要充分发扬爱校的优良传统，以主人翁的姿态、饱满的热情、良好的精神风貌，积极投身到本科教学工作合格评估之中。

党总支副书记刘蓉辉同志就音乐系迎评促建学生工作方案进行了解读。对迎评促建期间各阶段的具体工作进行了安排。她要求辅导员加强日常管理，加大纪律检查和宿舍检查力度，加强纪律松懈班级和不达标宿舍学生的教育，各班要认真开展课堂纪律督察，“迎评估、讲文明、促学风”主题班会等活动，促进良好学风形成。全面实施班导师制，积极开展“书香校园 共享悦读”活动，以学业引导提升学生专业素养。深入开展“我的课堂笔记”、学风优秀个人、学风建设示范班级、文明宿舍评选展示活动，举办“最美小导师”朋辈辅导先进个人评选活动，以榜样效应树立学风。积极投身到首届音乐节的各项活动中，以文化建设和专业实践活动促学风，她要求各班在贯彻方案的过程中，要强调组织性、纪律性、大局观、责任感，尤其是主人翁意识和整体意识。全体学生干部和学生党员，要争做迎评工作排头兵，勇于拼搏、甘于奉献，积极主动地参与到迎评工作中去。

大会还对在2018——2019学年第一学期涌现出来的九名学习标兵进行了表彰，副主任陈春华同志宣读了表彰决定，标兵代表2017级音乐学本科一班苏循真，2017级音乐教育专科一班卜琳彤，2018级音乐学本科二班李思瑶向大会作了学习经验分享交流。

团总支副书记、学生会主席向全体学生发出“学校发展我的责任，文明创建我的担当”迎评促建倡议，以主人翁的意识担负历史传承，以严谨的态度强化专业技能，以优良的学风保证目标达成，积极响应学校环境整治“四项革命”，促进校园文明。以向上向善的精神风貌迎接学校本科合格评估，为我校强校建设贡献青春、智慧与力量。

最后，蒲红伟副主任要求全体学生，按照张书记的动员要求和音乐系迎评促建学生工作实施方案要求，迅速行动起来，逐项落实，全力打好迎评促建攻坚战，确保学校顺利通过合格评估。

【信息工程学院】为了进一步加强教风、学风建设，提高人才培养质量，做好迎评促建工作。4月12日，信息工程学院举行主题为“乘梦飞翔 再创辉煌”系列活动，12点在图书馆楼下开展“我为评估做贡献，学风建设我先行”倡议签字活动，12点半在图书馆三楼学术报告厅举行信息工程学院迎评促建暨学风建设推进大会。此次活动信工院党政领导高度重视，我院师生全员参与。

12点整，倡议签字活动正式开始。信息工程学院的老师、学生纷纷在“我为评估做贡献，学风建设我先行”的横幅上签字并郑重承诺，从我做起，为评估做贡献。在活动过程中，校领导、部分处级干部、老师在路过时，也都积极参与到签字活动中，并给予肯定和支持。没过多久横幅就已被大家的热情填满，他们写下的不仅是自己的姓名和计划，更是积极加强学风的决心和对我校评估的信心。学校领导充分肯定了这次活动，并要求把学风建设倡议活动落到实处，全面提升我校的学风建设。

12点半，在图书馆三楼学术报告厅举行的信息工程学院迎评促建暨学风建设推进大会，学院党政领导，全体辅导员及学生400余人参加。大会由信工院副院长杨丽军主持，大会共有五项议程。

首先，院党总支书记薛晓娟为学生们详细解读了我校合格评估的实施背景、重要意义及学生在评估中发挥的作用等几个方面做讲话。她谈到，要让学生深刻领会学校合格评估与每一位学生都息息相关；接着她动员全体学生要树立主人翁意识和责任意识，高度重视我校的迎评促建工作，要齐心协力，集体发力推动学校本科合格评估，引导学生以热情饱满态度和正确的姿态，积极投身参与到评估工作中去，切实做到认真学习、坚决服从学校安排、严格遵守校纪校规、文明行为从自身做起；最后,她希望全体师生手拉手、心连心，有情感、有情怀，带着对我校最美好的祝愿，凝心聚力、共同奋力，为我校的合格评估做贡献。

接下来，信息工程学院党总支副书记黄薇、副院长王强分别向全体学生宣读了《信息工程学院关于进一步加强在学生中加强学风建设的纪律要求》和《信息工程学院大学生日常行为规范》。他们要求学生明确学习目的，端正学习态度，自觉遵守校纪校规和各项道德规范，时刻注意自己的言行举止，坚决摒弃各种不良行为，要求学生们从自己做起，增强文明意识，养成优良健康的生活习惯，共同营造校园环境。之后，我院2017级物联网工程专业学生李珂萌代表全体学生宣读学风自律承诺书，并由各班班长上台代表班级签字承诺，班长们纷纷代表班级学生表示会带好队伍、抓好学风、班风，为学校合格评估做贡献。

最后，信息工程学院副院长杨丽军总结讲话中指出，我校在本科合格评估中，将不断完善教学条件、不断提升师资队伍质量，为人才培养提供良好保障，同时我院大学生要通过本次推进会，积极参与到合格评估中来，不断提高对自己的要求，严格自律，努力使自己成高素质人才，推动学校建设，为我校的合格评估工作不断贡献更大力量。

信息工程学院开展“乘梦飞翔  再创辉煌”的主题活动，宗旨就是要深入加强学风建设，扎实推进迎评工作。我院不仅要迎评促建，更要以评改建，将学风建设做到常态化，我院全体师生将密切配合，共同努力，全力完成迎评促建任务，为我校评估做贡献。

【生命科学与食品工程学院】4月16日16:10，生命科学与食品工程学院18-19学年第一学期英语学习先进个人表彰暨学习经验交流会在2教C3教室召开。生科院党总支书记杨泉、副书记宋金山、全体辅导员、各年级学生代表共计200余人参加了此次大会。

大会开始，杨泉书记首先发言，围绕学习，他谈了四点看法与大家共勉：一是树立自信、给自己打气；二是充分认识英语学习的重要性，倾情投入；三是要有浓厚的学习兴趣，探索较好的学习方法；四是要有坚强的学习意志，踏实认真，刻苦努力，形成一种学风。大会第二项，在场老师向在18年12月CET4/6级考试中成绩通过的同学颁发“生命科学与食品工程学院18-19学年第一学期英语学习先进个人”奖状。大会第三项，17级李宇航、王佩瑶，16级贺依凡三名同学及辅导员陈晓璐依次上台发言。李宇航说，希望通过四六级证书的取得，给自己一个奋斗的机会，给未来就业的用人单位一个选择自己的理由。贺依凡同学用全英文讲述了自己三战CET4最终以504分通过的曲折经历。陈晓璐老师介绍了自己从非英语专业逆袭到英语专八的坎坷和收获。四位分享人真实、生动，入情入理，各自从自身经验出发，阐明了自己学习英语的初心、遇到的困难、克服的办法，收获了在场师生的热烈掌声。大会最后，生科院党总支副书记宋金山做了总结发言，他肯定了生科院学生学习英语的热情，要求学生梳理人生规划，明确英语学习之于个人发展的意义。

本次英语学习先进个人表彰暨学习经验交流会是生科院推进学风建设、营造学习氛围的又一举措。本次大会的召开，对于以教育学生树立正确学习态度，培育学生养成良好学习习惯，引导学生掌握科学学习方法为内涵的学风建设工作起到了积极推动作用。

【历史文化与旅游系】为引导学生正确认识并参与学校本科教学工作合格评估，扎实推进学风创优工程，促进学生校园文明行为养成，2019年4月17日下午，历史文化与旅游系在校学术报告厅召开“迎评建、促学风、作表率”学风动员大会。系主任李岩、党总支书记童广运、全体辅导员以及2016级、2017级、2018级全体学生500余人参加了大会。

会议首先由系党总支书记童广运作了题为“创优良学风 做评建表率”的动员讲话。他从什么是本科教学工作合格评估，教学评估与学生的关系，学生如何参与评建工作及努力方向三个问题做了深入浅出的诠释和动员。同时他还向全体学生提出三点要求和希望：一是希望全体学生都能牢固树立“四个意识”，即评建意识、大局意识、看齐意识、带头意识，把思想统一到学校的评建要求上来，把行动落实到学风的实际效果中去；二是希望学生党员和干部发挥模范带头作用，严于自律，勇于担当，争做表率，做好迎评促建的排头兵，以扎实的作风配合院系把评建工作宣传好、贯彻好、落实好；三是希望全体学生要以提高学习能力、提升学习方法为根本，以遵规守纪和文明行为习惯养成为重点，以形成“勤学、善思”的优良学风为关键，充分发挥主人翁精神，以更加饱满的热情参与到评建工作中来，为我校评建工作奉献青春力量。

大会上，国家奖学金获得者、2017级历史本科1班陈仲汇同学做了精彩的学习经验方法分享交流发言；2015级历史本科班考研学生代表秦健和樊书宇两位同学分别结合自己的考研经历，从备考方法、院校选择、心路旅程和学习心得等多几个方面做了简短而又精炼的发言，赢得了全场师生们的阵阵热烈掌声。大会还对获得学校2017-2018 学年度十佳大学生提名奖的学生、先进班集体、三好学生、优秀学生干部和 2019 届优秀毕业生以及系级先进班集体进行了表彰。

学生党支部书记彭晓江在大会上宣读了成立历史文化与旅游系党团员模范先锋队的决定，并鼓励先锋队员在学校迎评促建中更好地发挥党团员模范带头和示范引领作用，积极承担评建的各项服务工作。党团员模范先锋队队员代表、系学生会主席高浩同学向全体成员和学生发出“学风创优我带头，我为评建做贡献”的倡议，决心以时代新人体现时代担当的良好精神面貌积极参与到评建工作中去，建功立业新时代。

大会最后，系主任李岩教授做了总结讲话。她语重心长的说到，学风是一所大学的灵魂，个人的优良学风是一个人学习态度、精神气质、素质修养的综合体现，是一个长期的积淀，是需要一个人终身完善的。人生是学出来的，事业是干出来的，学风也是走出来的，最美的学风就是走进课堂，阅读书籍，熟背单词，分享学习，文明礼貌。最后她寄语全体学生，每一位同学都要做好自己，做真实的自我，以坦然自信的心态面对评估，接受专家检验。

会后，历史文化与旅游系将根据《迎评促建学生工作实施方案》的工作安排，陆续分别召开各班迎评促建主题班会，加大教学纪律检查和宿舍检查力度，积极开展“书香校园、共享悦读”读书活动、“我的课堂笔记”检查评比活动以及第二课堂文化实践活动等，把学风创优工程落细落小落实，进一步促进良好学风形成。

【文学院】为进一步规范课堂秩序，加强学生管理，强化学生的行为规范，推进学院学风建设，根据《文学院学风建设创优工程活动实施方案》的总体部署，文学院近期从学习思想、课堂检查、宿舍治理三个方面三管齐下，狠抓学风建设。

一是开展学习思想大讨论。文学院在大一、大二、大三各年级学生中开展学习思想大讨论活动，以“为什么学？怎样学？”为主题，结合学风建设，进行充分的交流讨论，深刻查找班级和个人在学习思想、专业学习、学风建设上存在的困难与问题，并以班级为单位形成问题清单，研究制定相应的整改措施，明确责任人限期整改。通过活动，进一步提升了学生学习的思想认识，端正学习动机，明确学习目的，树立正确的学习观，激发学生学习的主动性和自觉性。同时，也使学院进一步掌握了目前学生的思想和学习状态以及各班级的学风状况,梳理出存在的问题,帮助学院有针对性和实效性的做好学生们的思想政治教育工作，制定行之有效的解决方案来促进学生们学习积极性和学习质量的进一步提高。

二是组织实施早课堂检查。文学院结合实际，在3月初制定并着手实施早课堂检查制度，要求每天有辅导员值班、院领导带班，负责对文学院所属教室区域的师生到课情况、学生带早餐进教室及教室环境卫生情况等进行全面的监督检查，对违反规定的行为及时进行纠正、教育和通报处理。经过一个多月的实施，成效较好，学生提前十分钟进教室的比率逐步提升，迟到现象明显改善，任课教师基本都能保证提前五分钟进入教室，学生带早餐进教室的情况也得到了非常有效的控制。

三是持续加强宿舍文明建设。文学院在原有“星级家”宿舍评比检查工作的基础上，重新调整检查的方式方法，改原有的年级自查为年级互查，成立四个由辅导员带队的专项检查组，加大检查力度。每周检查评比结果将作为“星级家”宿舍评比的重要依据，同时每周评出的不合格宿舍，与早检查、文明行为检查等情况一并进行通报处理。